Reflexión estrategias de aprendizaje Sesión 3 Actividad 2

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Lo que me dejó el texto de las estrategias de aprendizaje fue que nosotros contamos con ciertas habilidades cognitivas; aunque no lo sepamos siempre están ahí. Siempre están entrelazadas para analizar las diferentes situaciones que se nos presenten, estas habilidades son: observación, comparación, descripción, clasificación y la relacion esto nos lleva a tener aprendizaje, pero esto no es lo óptimo, lo que queremos es aprender a aprender esto nos lleva a saber utilizar las habilidades cognitivas, las estrategias cognitivas y metacognitivas

Para tener un mejor aprendizaje debemos de tener un orden a la hora de aprender, saber de que manera podemos aprender mejor y en este apartado vamos a hablar sobre las estrategias de aprendizaje que son tres: estrategias cognitivas, estrategias metacognitivas y estrategias de, manejo de recursos.

Las estrategias cognitivas se dividen en tres:

1.-Recirculación de la información.

Esta estrategia la desarrollamos mas lo estudiantes por que se basa más en la memorización de datos y la efectuamos al subrayar, destacar y copiar.

Creo que a lo largo de mi vida esta estrategia siempre estuvo presente y creo que no he aplicado otra mas, tampoco ha sido muy efectiva pero tampoco tenia un panorama amplio de lo que ahora estoy leyendo, me gustaría usar otro tipo de estrategias que logran un aprendizaje significativo como las que vamos a abordar abajo.

2.-Elaboración.

Es una estrategia de un nivel medio, pero ya resulta en un aprendizaje significativo mediante un proceso simple y complejo y la estrategia la efectuamos cuando hacemos resúmenes, analogías, mapas conceptuales, rimas, etc.,

3.-Organización.

También esta estrategia tiene como finalidad el aprendizaje significativo mediante la jerarquización, organización y clasificación de la información.

Son las estrategias que debemos dominar para tener un mayor aprendizaje.

 

Estrategias metacognitivas.

Estas estrategias tienen como objetivo aprender a aprender, y esto radica en hacer suyas las estrategias cognitivas y ser más consientes de la forma en como aprendemos, saber también que estrategia se adecua al aprendizaje que vamos a adquirir y tener en cuenta como fue que llegamos al resultado.

Dentro de las estrategias metacognitivas existe la función reguladora de la metacognición que se encarga de regular el aprendizaje y estimular y desarrollar los procesos cognitivos.

Dentro de la regulación existen tres actividades que son la planeación la supervisión y la evaluación aquí se fijan metas, tiempos, la comprensión de lo que se hace, chequeo de errores, selección de estrategias para que con todo ese conjunto podamos cumplimentar objetivos o metas ya establecidas.

En pocas palabras el objetivo de las estrategias de aprendizaje es aprender a aprender, lo que quiere decir que al adquirir conocimiento también seamos conscientes de los procesos que tenemos que efectuar para ese fin.